ครูผู้ช่วย คืออะไร
ต้องทำอย่างไรถึงจะได้เป็นครูผู้ช่วย
ผู้มีคุณสมบัติเฉพาะตามมาตรฐานตำแหน่งครูผู้ช่วย และคุณสมบติทั่วไปตามมาตรา 30 แห่งพระราชฐัญญัติระเบียบข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ. 2547 ต้องสอบผ่านเกณฑ์ ทั้ง 3 ภาค ดังนี้
1.
ภาค ก ความรู้ความสามารถทั่วไป คะแนนเต็ม 200 คะแนน (คะแนนไม่ต่ำกว่า ร้อยละ 60)
1. ความสามารถในการคิดวิเคราะห์งาน 100 คะแนน ให้ทดสอบโดยวิธีการสอบข้อเขียนแบบปรนัย ในเรื่องต่อไปนี้
1.1 การวิเคราะห์เชิงภาษาได้แก่การใช้ภาษาไทยเพื่อการสื่อสารความเข้าใจในการอ่านภาษาไทยการจับใจความสำคัญการสรุปความ
การตีความจากบทความข้อความหรือสถานการณ์ต่างๆ
1.2
การคิดวิเคราะห์เชิงนามธรรมได้แก่การคิดหาความสัมพันธ์เชื่อมโยงคำข้อความหรือรูปภาพตลอดจนการหาข้อมูลสรุปอย่างสมเหตุสมผลจากข้อความสัญลักษณ์รูปภาพสถานการณ์หรือแบบจำลองต่างๆ
1.3
การคิดวิเคราะห์เชิงปริมาณได้แก่ความเข้าใจความคิดรวบยอดการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์เบื้องต้นการเปรียบเทียบและวิเคราะห์เชิงปริมาณตลอดจนการประเมินความเพียงพอของข้อมูล
2. ทักษะภาษาอังกฤษ
คะแนนเต็ม 50 คะแนน ให้ทดสอบโดยวิธีการสอบข้อเขียนแบบปรนัยเพื่อวัดความเข้าใจในหลักการสื่อสารโดยใช้ศัพท์สำนวน
โครงสร้างประโยคที่เหมาะสมทั้งในความหมายและบริบท รวมถึงความสามารถในการสื่อสารที่มีประสิทธิภาพและวัดความสามารถด้านการอ่าน
โดยการทดสอบความเข้าใจ ในสาระของข้อความหรือบทความและการวัดความสามารถด้านการเขียนภาษาอังกฤษในระดับเบื้องต้น
3. ความรู้และลักษณะการเป็นข้าราชการที่ดี คะแนนเต็ม
50 คะแนน ให้ทดสอบโดยวิธีการสอบข้อเขียนแบบปรนัยเพื่อวัดความรู้ที่เป็นพื้นฐานของการเป็นข้าราชการที่ดีได้แก่ระเบียบบริหารราชการแผ่นดิน หลักการบริหารกิจการบ้านเมืองที่ดี
วิธีปฏิบัติราชการทางปกครองหน้าที่และความรับผิดในการปฏิบัติหน้าที่ราชการตลอดจนเจตคติและจริยธรรมสําหรับข้าราชการ
ภาค ข
มาตรฐานความรู้และประสบการณ์วิชาชีพ คะแนนเต็ม 200
คะแนน
1. มาตรฐานความรู้ทั่วไปในการจัดการเรียนการสอน
คะแนนเต็ม 75 คะแนน ให้ทดสอบโดยวิธีการสอบข้อเขียนแบบปรนัย ในเรื่องต่อไปนี้
1.1 การเปลี่ยนแปลงบริบทของโลกสังคมและแนวคิดของปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง
1.2 จิตวิทยาพัฒนาการจิตวิทยาการศึกษาและจิตวิทยาให้คำปรึกษาในการวิเคราะห์และพัฒนาผู้เรียนตามศักยภาพ
1.3 หลักสูตรการสอนและการใช้เทคโนโลยีดิจิทัลในการจัดการเรียนรู้
1.4 การวัดผลประเมินผลการเรียนรู้และการวิจัยเพื่อแก้ปัญหาและพัฒนาผู้เรียน
1.5
การออกแบบและดำเนินการเกี่ยวกับงานประกันคุณภาพการศึกษา
2. 2.
มาตรฐานความรู้ในเนื้อหาที่สอนวิชาเอกคะแนนเต็ม
100 คะแนนทดสอบโดยวิธีสอบข้อเขียนแบบปรนัย
3. 3. ความรอบรู้กฎหมายที่เกี่ยวข้องกับการปฏิบัติงานและแนวทางการปฏิรูปการศึกษาคะแนนเต็ม
25 คะแนนให้ทดสอบโดยวิธีสอบข้อเขียนแบบปรนัยในเรื่องต่อไปนี้
3.1
รัฐธรรมนูญและกฎหมายที่เกี่ยวข้องกับการจัดการเรียนการสอน
3.1.1
รัฐธรรมนูญและกฎหมายที่เกี่ยวข้องกับการจัดการเรียนการสอน
3.1.2
กฎหมายว่าด้วยการศึกษาภาคบังคับ
3.1.3
กฎหมายว่าด้วยการศึกษาแห่งชาติ
3.1.4
กฎหมายว่าด้วยระเบียบข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา
3.1.5
กฎหมายว่าด้วยสภาครูและบุคลากรทางการศึกษา
3.1.6
กฎหมายว่าด้วยระเบียบบริหารราชการกระทรวงศึกษาธิการ
3.1.7
กฎหมายว่าด้วยการคุ้มครองเด็ก
3.1.8
กฎหมายว่าด้วยการศึกษาปฐมวัย
3.1.9
แนวทางการปฏิรูปการศึกษา
ที่บังคับใช้ในปัจจุบัน
3.1.10
ยุทธศาสตร์ชาติ
20 ปี
3.1.11
แผนการศึกษาแห่งชาติ
3.1.12
นโยบายและจุดเน้นของกระทรวงศึกษาธิการ
ภาค ค ความเหมาะสมกับตำแหน่งวิชาชีพและการปฏิบัติงานในสถานศึกษาคะแนนเต็ม 100 คะแนนให้กำหนดเกณฑ์การประเมินและวิธีการให้คะแนนแบบรูบริค (Scoring Rubric)โดยมีองค์ประกอบการประเมินดังนี้
1. คุณลักษณะส่วนบุคคลคะแนนเต็ม 25 คะแนนให้ประเมินจากการสัมภาษณ์ดังนี้
1.1 บุคลิกลักษณะ ท่วงทีวาจา
1.2 วุฒิภาวะทางอารมณ์และการมีปฏิภาณการแก้ปัญหา
1.3 ความคิดริเริ่มสร้างสรรค์เจตคติและอุดมการณ์ความเป็นครู
2. 2. การพัฒนาตนเองและวิชาชีพคะแนนเต็ม
20 คะแนนให้ประเมินจากแฟ้มผลงานดังนี้
2.1
ประวัติการศึกษา
2.2
ผลงานที่เกี่ยวข้องกับวิชาชีพและวิชาเอกที่สำเร็จการศึกษา
2.3
การเข้าถึงชุมชน
และการมีจิตสาธารณะ
3. 3. ความสามารถด้านการสอนคะแนนเต็ม50คะแนนประเมินจากการสอบสาธิตการปฏิบัติการสอนโดยให้มีการบันทึกภาพและเสียงในรูปแบบวีดีโอในขณะประเมินไว้เป็นหลักฐานด้วยดังนี้
3.1 การวิเคราะห์หลักสูตรการออกแบบและการวางแผนการจัดการเรียนรู้
3.2 ทักษะและวิธีสอนที่เหมาะสมกับสาขาวิชาและบริบทของ ชั้นเรียน
3.3 ทักษะการใช้คำถามและการตอบสนองต่อพฤติกรรมผู้เรียน
3.4 การใช้สื่อนวัตกรรมเทคโนโลยีในการจัดการเรียนรู้
3.5 การวัดผลและประเมินผลการจัดการเรียนรู้
ความคิดเห็น
แสดงความคิดเห็น