รายละเอียดหลักสูตร หมวดที่ 3 การบริหารจัดการชั้นเรียน มีอะไรบ้าง

 รายละเอียดหลักสูตร

หมวดที่ 3 การบริหารจัดการชั้นเรียน

  1. การจัดสภาพแวดล้อมและบรรยากาศที่เอื้อต่อการเรียนรู้

  2. ระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน

  3. การอบรมบ่มนิสัยให้ผู้เรียนมีคุณธรรม จริยธรรม คุณลักษณะอันพึงประสงค์และค่านิยมที่ดีงาม





ความคิดเห็น

แสดงความคิดเห็น

โพสต์ยอดนิยมจากบล็อกนี้

โครงสร้างการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มครูผู้ช่วย ทำอย่างไร

รูปภาพ
  โครงสร้างหลักสูตร หมวดที่ 1 วินัยคุณธรรม จริยธรรมและจรรยาบรรณวิชาชีพ          1. วินัยและการรักษาวินัย          2. คุณธรรมและจริยธรรม          3. จรรยาบรรณวิชาชีพ          4. การดำรงชีวิตตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง          5. จิตวิญญาณความเป็นครู          6. จิตสำนึกความรับผิดชอบในวิชาชีพครู หมวดที่ 2 การจัดการเรียนการสอน           1. การวิเคราะห์หลักสูตร  มาตรฐานการเรียนรู้ และตัวชี้วัดผลการเรียนรู้          2. การออกแบบการจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ และส่งเสริมกระบวนการคิด          3. การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ  และส่งเสริมกระบวนการคิด          4. การเลือก  หรือสร้าง  หรือพัฒนาสื่อ เทคโนโลยี และแหล่งเรียนรู้    ...
อ่านเพิ่มเติม

รายละเอียดหลักสูตร หมวดที่ 2 การจัดการเรียนการสอน มีอะไรบ้าง

รูปภาพ
  รายละเอียดหลักสูตร หมวดที่ 2 การจัดการเรียนการสอน  การวิเคราะห์หลักสูตร  มาตรฐานการเรียนรู้ และตัวชี้วัดผลการเรียนรู้ การออกแบบการจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ และส่งเสริมกระบวนการคิด การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ  และส่งเสริมกระบวนการคิด การเลือก  หรือสร้าง  หรือพัฒนาสื่อ เทคโนโลยี และแหล่งเรียนรู้ การวัดผลและประเมินผลการเรียนรู้
อ่านเพิ่มเติม

หลักเกณฑ์และวิธีการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย มีอะไรบ้าง

รูปภาพ
 หลักเกณฑ์และวิธีการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย หลักเกณฑ์และวิธีการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย เพื่อให้การเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มตําแหน่งครูผู้ช่วยเป็นเวลา 2 ปีก่อนแต่งตั้งให้ดำรงตำแหน่งครูเป็นไปอย่างมีระบบเป็นมาตรฐานบรรลุตามความมุ่งหมายเพื่อพัฒนาให้ครูผู้ช่วยมีความรู้มีความประพฤติคุณลักษณะเหมาะสมและมีคุณภาพส่งผลต่อผู้เรียนอาศัยอำนาจตามมาตรา 19 วงเล็บ 4 และมาตรา 56 พระราชบัญญัติระเบียบข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาพ.ศ 2547 และที่แก้ไขเพิ่มเติม ก.ค.ศ. จึงกำหนดหลักเกณฑ์และวิธีการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มตำแหน่งครูผู้ช่วยดังนี้ หลักเกณฑ์ การเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วยมีจุดมุ่งหมายเพื่อพัฒนาให้ครูผู้ช่วยมีความรู้ความประพฤติและคุณลักษณะเหมาะสมในหน้าที่ที่รับผิดชอบตามมาตรฐานตำแหน่งที่กคศกำหนดและสามารถนำไปประยุกต์ใช้ในการปฏิบัติงานเพื่อยกระดับคุณภาพการศึกษาและการเป็นครูที่ดี ให้ส่วนราชการมีหน้าที่ส่งเสริมสนับสนุนทรัพยากรการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มได้แก่งบประมาณบุคลากรเอกสาร สื่อ และอื่นๆให้แก่ส...
อ่านเพิ่มเติม