แบบบันทึกการประเมิน การเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มตําแหน่งครูผู้ช่วย มีองค์ประกอบอะไรบ้าง

 แบบบันทึกการประเมิน

การเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มตําแหน่งครูผู้ช่วยด้านการปฏิบัติตนและการปฏิบัติงาน

คำชี้แจง

1. แบบบันทึกการประเมินฉบับนี้ สำหรับคณะกรรมการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มประเมินคุณลักษณะและสมรรถนะครูผู้ช่วย ด้านการปฏิบัติตนและการปฏิบัติงาน ประกอบด้วย

1. แบบประเมินการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม  ตำแหน่งครูผู้ช่วย  และบันทึกข้อสังเกต  ข้อเสนอแนะ  จุดเด่นและจุดที่ควรพัฒนา

2. แบบสรุปการประเมินการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มตําแหน่งครูผู้ช่วยและสรุปข้อสังเกต ข้อเสนอแนะ  จุดเด่นและจุดที่ควรพัฒนา

2. แบบประเมินการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มตําแหน่งครูผู้ช่วยมีองค์ประกอบดังนี้

1. ด้านการปฏิบัติตน 40 คะแนนประกอบด้วย

1. วินัยและการรักษาวินัย 6 คะแนน

2. คุณธรรมจริยธรรม 6 คะแนน

3.  จรรยาบรรณวิชาชีพ 6 คะแนน

4. การดำรงชีวิตตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง 6 คะแนน

5. จิตวิญญาณความเป็นครู 8 คะแนน

6. จิตสำนึกความรับผิดชอบอาชีพครูแต่คะแนน

2. ด้านการปฏิบัติงาน 60 คะแนนประกอบด้วย

1. การจัดการเรียนการสอน 24 คะแนน

2. การบริหารจัดการชั้นเรียน 12 คะแนน

3. การพัฒนาตนเอง 8 คะแนน

4. การทำงานเป็นทีม 4 คะแนน

5. งานกิจกรรมตามภารกิจบริหารงานของสถานศึกษาแพทย์คะแนน

6. การใช้ภาษาและเทคโนโลยี 4 คะแนน

3. เกณฑ์การประเมิน

1. พิจารณาจากเอกสารหลักฐานร่องรอยที่สะท้อนผลการพัฒนาการปฏิบัติตนและการปฏิบัติงานที่ปรากฏในแบบประเมินด้านการปฏิบัติตนและแบบประเมินการปฏิบัติงานโดยทำเครื่องหมาย   ในวงกลมหน้าเอกสารหลักฐานที่ใช้ประกอบการประเมิน

2. เมื่อพิจารณาแล้วเห็นว่ามีคุณภาพอยู่ในระดับใดให้ทำเครื่องหมายถูกในช่องระดับคุณภาพนั้น มี 4 ระดับดังนี้

1. ระดับ 4 หมายถึงดีมาก เท่ากับ  4 คะแนน

2. ระดับ 3 หมายถึงดี เท่ากับ  3 คะแนน

3. ระดับ 2 หมายถึงพอใช้ เท่ากับ  2 คะแนน

4. ระดับ 1 หมาย หมายถึงปรับปรุง เท่ากับ  1 คะแนน

3.3  ในแต่ละข้อย่อยให้นำผลการประเมินในแต่ละช่องมารวมกันแล้วแทนค่าในสูตรคำนวณที่กำหนดไว้ในแบบประเมินในแต่ละรายการใช้เป็นหลักทศนิยม 2 ตำแหน่ง

3.4  ให้นำคะแนนการประเมินข้อ 3.3 บันทึกลงในช่องคะแนนการประเมิน

3.5 ให้กรรมการประเมินรวมคะแนนการประเมินแต่ละด้านแล้วบันทึกลงในช่องรวมคะแนนการประเมินท้ายตารางของแต่ละด้าน

3.6 ให้กรรมการประเมินบันทึกข้อสังเกตข้อเสนอแนะจุดเด่นและจุดที่ควรพัฒนาในรายการที่ประเมิน

4. วิธีการลงบันทึกสรุปผลการประเมินให้ดำเนินการดังนี้

1. ให้นำคะแนนการประเมินและข้อสังเกตจากการประเมินผลการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มตําแหน่งครูผู้ช่วยของคณะกรรมการแต่ละคนมาบันทึกลงในแบบสรุปการประเมินการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มตําแหน่งครูผู้ช่วย

2. คำนวณหาผลรวมคะแนนในแต่ละด้านจากกรรมการทุกคนเฉลี่ยโดยผู้ผ่านเกณฑ์การประเมินต้องมีผลการประเมินเป็นไปตามเกณฑ์การตัดสินในข้อ 5

5. เกณฑ์การตัดสิน

ให้คณะกรรมการการประเมินผลการปฏิบัติตนและปฏิบัติงานโดยกำหนดให้มีคะแนนรวม 100 คะแนนประกอบด้วยองค์ประกอบด้านการปฏิบัติตน 40 คะแนนและองค์ประกอบด้านการปฏิบัติงาน 60 คะแนนและให้มีการประเมินผลการปฏิบัติตนและการปฏิบัติงานอย่างต่อเนื่องทุกๆ 6 เดือนรวม 4 ครั้งในเวลา 2 ปีดังนี้

1. ครั้งที่ 1 ผลการประเมินจากกรรมการทุกคนเฉลี่ยในแต่ละด้านไม่ต่ำกว่าร้อยละ 60

เกณฑ์ผ่านด้านการปฏิบัติต้นไม่ต่ำกว่า 24 คะแนน ด้านการปฏิบัติงานไม่ต่ำกว่า 36 คะแนน

2.  ครั้งที่ 2 ผลการประเมิน ผลการประเมินจากกรรมการเฉลี่ย ในแต่ละด้านไม่ต่ำกว่าร้อยละ 60

เกณฑ์ผ่านด้านการปฏิบัติต้นไม่ต่ำกว่า 24 คะแนน ด้านการปฏิบัติงานไม่ต่ำกว่า 36 คะแนน

3. ครั้งที่ 3 ผลการประเมินจากกรรมการทุกคนเฉลี่ยในแต่ละด้านไม่ต่ำกว่าร้อยละ 70

เกณฑ์ผ่านด้านการปฏิบัติต้นไม่ต่ำกว่า 28 คะแนน ด้านการปฏิบัติงานไม่ต่ำกว่า 42 คะแนน

4. ครั้งที่ 4 ผลการประเมินจากกรรมการทุกคนเฉลี่ยในแต่ละด้านไม่ต่ำกว่าร้อยละ 70

เกณฑ์ผ่านด้านการปฏิบัติต้นไม่ต่ำกว่า 28 คะแนน ด้านการปฏิบัติงานไม่ต่ำกว่า42 คะแนน

โดยเกณฑ์การประเมินในแต่ละด้านทั้งด้านการปฏิบัติตนและด้านการปฏิบัติงานจะต้องมีการบันทึกร่องรอยที่สะท้อนผลการ ปฏิบัติตนและผลการปฏิบัติงานโดยตรวจสอบจากเอกสารหลักฐานแหล่งข้อมูลต่างๆเช่นจากการสังเกตการสัมภาษณ์สนทนากับผู้เรียนเพื่อร่วมงานผู้บังคับบัญชาผู้ปกครองหรือจากชุมชนประกอบการให้คะแนน